Grupul de autoeducație Fenichel Sámuel

TRECUTUL ȘI PREZENTUL AUTO-EDUCAȚIEI LA COLEGIUL BETHLEN GÁBOR

 


Ideea înființării unui colegiu reformat în Transilvania a fost deja vehiculată în secolul al XVI-lea, în timpul domniei lui Ioan Sigismund. La inițiativa prințului Bethlen Gábor, Dieta de la Cluj din 1622 a decis să ridice școala protestantă existentă la Alba Iulia la statutul de academie. „Ar trebui creat un Heidelberg transilvănean la noi, dotat cu profesori erudiți, iar în jurul lor ar trebui să se adune un număr mare de tineri talentați, cu dorința de a învăța și care se străduiesc să învețe – cei mai buni dintre ei ar trebui să fie selectați în beneficiul societății și al vieții publice”, a declarat Gábor Bethlen. Succesorul acestei academii este Colegiul Bethlen Gábor din Aiud.

Colegiul, înființat la Alba Iulia din ordinul principelui și mutat ulterior la Aiud de Mihály Apafy I, a pus bazele educației care a stat la baza securității Transilvaniei. Cel puțin două treimi dintre cărturarii țării noastre mai restrânse sunt legați de această școală. János Apáczai Csere, autorul primei enciclopedii maghiare, Ferenc Pápai Páriz, autorul primei cărți de medicină în limba maghiară, Ferenc Benkő, care a scris prima mineralogie maghiară, au predat aici. Miklós Zeyk, primul ornitolog din Transilvania. Aici au studiat József Benkő, primul botanist științific și primul descriptor al Transilvaniei, Péter Bod, autorul Ateneului maghiar, Farkas Bolyai, profesorul de geniu de la Târgu Mureș, Sándor Kőrösi Csoma, autorul dicționarului și gramaticii tibetan-engleză, Pál Sipos, autorul primului tratat de matematică original maghiar, care a primit medalia de aur din partea Academiei din Berlin. Să nu uităm de literați! Lajos Áprily a predat aici, Zsigmond Vita a studiat și a predat aici. Aici au făcut cunoștință cu literatura Zsigmond Kemény, János Kemény, Mária Berde, Sándor Makkai, Domokos Sipos, Jenő Szentimrei și András Sütő. Aici a studiat și Széchenyi al Transilvaniei: contele Imre Mikó. Nu în ultimul rând, de aici au pornit spre tropice Sámuel Fenichel și Dr. László Sáska, călătorii din Aiud, care au făcut mult pentru ca știința maghiară să fie recunoscută în străinătate.

TRECUTUL

Colegiul Bethlen Gábor are o tradiție seculară de autoeducație. În 1791, un grup de elevi condus de Pál Thoroczkay a început să cultive limba maternă. Elevii au tradus drame în limba maghiară, dar au scris și exerciții de oratorie și proză. Totuși, acest grup a fost desființat din cauza interdicțiilor autorităților.

Începând din 1820, tinerii din Aiud au comemorat în mod regulat prințul fondator, iar cu aceste ocazii predicile și odele au fost publicate în tipar.

În 1830, studenții au decis din nou să înființeze o societate de autoeducație: „trezirea literară din colegiu la începutul anilor 1830 a dus la formarea unei societăți de lectură pentru tineri în 1835-37, apoi în 1839, la publicarea unei cărți de buzunar intitulată Coșul cu flori (1837) și apoi Korány (1847), precum și la un program cultural serios. Toate acestea au fost stimulate și îndrumate de Károly Szász.”

Deoarece erau preocupați și de probleme politice, au fost dizolvați în 1836 din cauza hărțuielilor, la fel ca și Societatea de lectură (Társalkodva Olázó Egyesület), înființată în 1833.

Anul 1859 este amintit ca fiind anul înființării primului cerc de autoeducație. A fost anul înființării Cercului de autoeducație generală a tineretului, condus de profesorul Károly Herepei. De asemenea, s-a decis publicarea unei reviste studențești numită „Să progresăm”.

În 1872 a fost înființat Cercul de autoeducație teologică, ca parte a Cercului de autoeducație generală a tineretului, care din 1879 a funcționat independent.

În 1893, a fost înființat Cercul de autoeducație al elevilor gimnaziști, la început ca parte a Cercului de autoeducație al tineretului general. Din 1898, acesta a fost cunoscut sub numele de Cercul de Autoeducație Kemény Zsigmond. Activitățile acestui cerc au fost conduse de poetul-profesor Lajos Áprily în anii 1920.

În anul școlar 1906-2007, a fost înființat Cercul Bethlen Gábor, care avea un scop religios.

În 1893, studenții de la cursul de formare a profesorilor de la colegiu s-au organizat și ei într-un cerc de autoeducație. Începând cu anul școlar 1899-1900, cercul lor s-a numit Cercul de autoeducație János Gáspár.

Până în 1920, viața a fost plină de viață în aceste cercuri de autoeducație. Facultatea și Comitetul permanent, care conducea cercurile, organizau concursuri pentru membri. Excursiile bine organizate contribuiau în mare măsură la autoeducația fizică și mentală.

În 1926, Albert Juhász, profesor de religie, a încercat să mențină cercul tradițional de autoeducație, dar noile autorități nu au sprijinit activitățile studențești care nu erau organizate la nivel central.

În 1929 a fost lansată mișcarea cercetașilor.

În 1930, Asociația Creștină a Tinerilor.

În 1929-1932, Cercul de autoeducație János Gáspár a fost reînviat pentru o scurtă perioadă de timp sub conducerea lui Attila T. Szabó.

În 1945, la inițiativa profesorului Ferenc Deák, a fost înființat Cercul de lectură Kőrösi Csoma Sándor și a fost luată decizia de a relansa revista Haladjunk.

În anii ’70, autoeducația a avut loc în cadrul Cercului literar Áprily Lajos, dar și după-amiezele de dezbateri ale clubului studențesc au jucat un rol important. În curând, școala de formare a profesorilor a fost închisă, clasele de liceu au fost reduse, iar în agitația învățământului socialist a rămas puțin timp pentru autoeducația tradițională.

 

EPOCA DE AUR

După schimbările din 1989, a început procesul de reconstrucție. Ziarul studențesc Haladjunk a fost relansat, urmat de Lárma și apoi de Firkász.

În octombrie 1990, a fost înființat Cercul literar al Școlii inferioare, iar în scurt timp a fost lansată Cafeneaua literară a Școlii superioare, la care au participat numeroase personalități literare contemporane.

La 27 septembrie 2000, a fost înființat Cercul de autoeducație Fenichel Samuel. Ideea inițială a fost de a include doar studenții interesați de știință, dar s-a decis că vom fi bucuroși să ajutăm și să sprijinim pe oricine din colegiu, indiferent de subiectul pe care dorea să îl învețe, să cerceteze, să scrie sau să prezinte o lucrare științifică, o prelegere sau o altă prezentare.

Obiectivele grupului nostru de autoeducație:

1. Să sprijine și să promoveze activitățile academice ale studenților din cadrul colegiului. În acest scop, căutăm studenți talentați, anunțăm premiile câștigate la diverse evenimente, facem cunoscute realizările noastre prin intermediul presei și al radioului și publicăm lucrări și articole ale studenților în reviste. Oferim finanțare pentru pregătirea și prezentarea de lucrări științifice.

2. Asigurarea condițiilor de lucru pentru studenții noștri. Cu ajutorul Fundației Studenților Cercetători din Budapesta și al Fundației Bethlen din Aiud, am achiziționat două computere de ultimă generație, un inscriptor CD/DVD, un scanner și o imprimantă.

3. Organizarea de sesiuni academice pentru studenți și asigurarea finanțării necesare. În acest domeniu, au fost organizate 3 conferințe științifice locale. În toamna anului 2003, colegiul a găzduit conferința TUDEK 2003 Conferința din Transilvania.

4. O introducere în personalitățile și colecțiile notabile ale Colegiului. Elevii noștri au cercetat operele unor elevi și profesori celebri ai Colegiului (Ferenc Páriz Pápai, Ferenc Benkő, Ferenc Benkő Jr. Miklós Zeyk, Sámuel Fenichel, Dr. László Sáska, Lajos Áprily, Zsigmond Vita, etc.) și au studiat colecțiile Muzeului de Istorie Naturală, ale Muzeului de Istorie și ale Bibliotecii Bethlen.

5. Prezentarea obiectivelor turistice naturale, istorice, arhitecturale și etnografice din Aiud și împrejurimi. Lucrările au inclus. Deoarece studenții noștri provin din toată țara, am vizitat și alte regiuni și rarități naturale: Munții Harghita, Valea Vîrghiș și Strâmtoarea Vârghiș, Rezervația Naturală Reci, Regiunea Sălajului, Câmpia Mare, Bazinul Gheorgheni, Ghimeș.

6. Organizarea și sprijinirea activităților studențești legate de mediu. În acest scop, am participat la proiectul norvegian Ploaia cu acid in Norvegia, am analizat apa pârâului Aiud și starea bazinelor de decantare ale fabricii de sodă din Ocna Mureș.

7. Sprijin pentru călătorii și excursii legate de diverse activități studențești. Am solicitat și am primit sprijin financiar de la diverse fundații în acest scop. În același timp, am făcut lobby cu succes pe lângă o serie de companii, antreprenori, organizații și persoane fizice din Aiud și Transilvania.

Studenții din cercul de autoeducație participă în mod regulat la conferințele RKTDK de la Csurgo (fostul Kunszentmiklós), la concursul de articole studențești World of Nature de la Budapesta, la conferințele TUDOK organizate de Asociația Națională a Studenților Cercetători de la Budapesta și la conferințele regionale TUDEK aferente, dar participă și la Concursul de Inovație de la Budapesta, la Târgul de Idei de la București, la Festivalul Tinerilor Scriitori și Poeți de la Sárvár și la alte evenimente similare din Ungaria și Transilvania.

Pe lângă competiție, aceștia au participat și la alte evenimente. Ei au fost locurile de desfășurare a acestor spectacole: Colegiul Titu Maiorescu din Aiud (în 2001, în limba română), Liceul Piarist din Szeged (2002), Centrul Școlar Gergely Csíki din Arad (2003), Liceul Reformat din Debrecen (2003), Universitatea Liberă din Turda (2005), Universitatea Liberă din Câmpia Turzii (2006) și secția maghiară a Liceului din Câmpia Turzii (2006).

Între 2000 și 2010, 131 de lucrări au fost scrise de studenți în cadrul cercului. Ar fi o listă lungă a realizărilor noastre, dar, pentru a rezuma, am obținut 69 de premii în România (21 premii I, 19 premii II, 15 premii III și 14 premii speciale) și 66 de premii în Ungaria (12 premii I, 16 premii II, 11 premii III și 27 premii speciale). 48 de articole și lucrări ale membrilor cercului au fost publicate.

Lucrări scrise de către membrii grupului de autoeducație Fenichel Sámuel

Szám

A diák neve

A dolgozat címe

Év/tanár

1

Avram Melinda

Fenichel Sámuel kevésbé ismert Romániai kutatómunkája Olvasás

2009/DA1

2

Balázs Kinga

Az ásványok költője és a rímek tudósa Olvasás

2005/DA

3

Balázs Kinga

A zöld növény kapocs az ég és a föld között Olvasás

2001/DA

4

Balázs Kinga

„És jön Tudósod… és jön Poétád” Olvasás

2001/DA

5

Balázs Kinga

„A pisai ferde torony árnyékában” – Tudomány és művelődéstörténet Németh László Galilei című drámájában Olvasás

2002/DA

6

Balázs Olga
Sallai Gyöngyi

RARITATUM ET RERUM NATURALIUM MUSEUM – A Ritkaságoknak és Természeti Dolgoknak Museuma vagy Gyűjteményes Háza. Olvasás

2000/DA

7

Bárócz Lehel

Környezetünk védelmének törpe óriásai

2001/BI

8

Bede István

Mi lesz veled Rétyi Nyír? Olvasás

2005/KSzÁ2

9

Bíró Dalma
Kónya Mónika

Régi fizikai kísérleti eszközök a nagyenyedi Bethlen Gábor Kollégiumban Olvasás

2007/DA

10

Bíró Dalma

A Bethlen Könyvtár atlaszgyűjteménye Olvasás

2009/DA

11

Boca Paula

„Gyilkos harmatcseppek”…avagy a harmatfű nyomában Olvasás

2009/LE3

12

Bocşan Aliz

Lehet-e egy békából királyfi? Olvasás

2009/LE

13

Boşca Xenia

Mit is egyem, répát, retket, mogyorót? Olvasás

2009/LE

14

Bőrőczki Károly

Mezőzáh kincse: a tízezer éves bazsarózsa Olvasás

2001/DA

15

Buda Éva Emese

Hétfalusi hagyományok családom emlékezetében Olvasás

2000/BB

16

Comănici Melinda
Horváth Enikő

A sokoldalú Bolyai Farkas Olvasás

2008/DA

17

Deák Júlia

Népi hagyományból művészet – a gyimesi írott tojás Olvasás

2005/DA

18

Deák Júlia

Fejfák régen és ma Olvasás

2004/DA

19

Demény Norbert

A nagygombák gyógyító hatása Olvasás

2010/DA

20

Dobra Emese
Vinczellér Erzsébet

Rekviem egy rezervátumért Olvasás

2000/DA

21

Dvorácsek Norbert
László Szabolcs

A Feneketlen-tó növényei és gombái Olvasás

2003/DA,LE

22

Fábián Erika-Katalin

Wass Albert, az ember (Beszélgetések Wass Endrével) Olvasás

2004/DA

23

Farkas Krisztina
Szilágyi Ildikó

Áprily madarai Olvasás

2000/DA

24

Farkas Krisztina
Szilágyi Ildikó

Vadvirágok igézete (A vadvirágok Áprily költészetében) Olvasás

2000/DA

25

Fehér Kinga Enikő
Katona István

Nagyenyed és környékének légszennyezési állapota Olvasás

2001/BI4,BB5

26

Fekete Dózsa Noémi

A légkör dinamikájának fizikai tényezői és az általános légkörzés

2007/

27

Ferencz Gábor Antal

„Régiséget kerestetnek!” – Egy gyűjtemény története Olvasás

2006/TM6

28

Ferencz Gábor Antal

Juhmérés, de nem kilóra Olvasás

2006/TM

29

Ferencz Gábor Antal

Geleji Katona I. élete és munkássága Olvasás

2006/TM

30

Firtelmeister Erzsébet

Gyimesek árvája – Gyimesbükk Olvasás

2002/DA

31

Fogarasi Anna-Mária

„Ember voltam remegő daloló”- Jékely Lajos, a pedagógus Olvasás

2003/DA

32

Fogarasi Anna-Mária

Modern Dialogo- Kivezetés a tértechnológiából Olvasás

2005/DA

33

Fogarasi Anna-Mária

„Boszorkányos könyvek” és „mágusok” – adalékok a magyar kísérleti fizikaoktatás történetéhez Olvasás

2003/DA

34

Fogarasi Anna-Mária

A patakom, Enyed pataka vizének minősítése forrásától a torkolatáig Olvasás

2004/DA

35

Fullajtár Attila
Györfi György István

Napállandó mérés Nagyenyeden Olvasás

2003/DA

36

Györke Zsuzsanna

Árpaaratás és ónöntés Torockószentgyörgyön – Hagyományos gyógynövények, népi gyógymódok és babonák Olvasás

2005/DA

37

Hăprean Klára

Csernobil és a gombák Olvasás

2002/DA

38

Härtlein Júlia

A kor modern betegsége: az allergia Olvasás

2001/LE

39

Härtlein Júlia
Péczi Nusi

PAX CORPORIS, az első magyar orvosi könyv Olvasás

2000/DA

40

Hening Helga

Fehér tenger Olvasás

2001/DA

41

Hening Helga

Volt egyszer egy fürdőhely… Olvasás

2002/DA

42

Horhát Dalma

A növényvilág csodái: a kaktuszok

2007/LE

43

Horváth Enikő

A Szent Korona és az alvó óriás (novella) Olvasás

2009/DA

44

Horváth Enikő

Gyógyászatban használt fertőtlenítési eljárások a kezdetektől napjainkig – Semmelweis Ignác „az anyák megmentője” Olvasás

2009/LE

45

Hosszú Tünde, Mán Bianka, Szakács Júlia

Féltve őrzött kincseink

2005/LE

46

Jenei László

A fényes büszke vár alatt

2001/DA

47

Jenei László Loránd

Egy alig ismert csodafürdő – a Nádasszéki feketefürdő Olvasás

2003/DA

48

Joó Katalin,
Szabó Tímea

Egy nap a méhek világában

2008/LE

49

Karsai Gitta

Táplálkozás vércsoportok szerint Olvasás

2000/BI,BB

50

Karsai Gyöngyi

A biokultúra, a  biogazdálkodásé a jövő

2009/LE

51

Kerekes Tímea

Az erdő a világ tüdeje

2005/LE

52

Kiss Réka Beáta

A harmatfű nyomában Olvasás

2001/DA

53

Kiss Réka Beáta

Hunyadi templomai, avagy három a magyar igazság Olvasás

2000/DA

54

Kovács Enikő

Vízmalom a múzeumfaluban

2001/BB

55

Kovács Kinga

Sütő András és Nagyenyed Olvasás

2007/TM

56

Krall Eszter

Megfigyelések séta közben az Almási barlangban Olvasás

2002/BB,DA

57

Krall Eszter

A madarak szerelmese – Ifj. Zeyk Miklós, az első erdélyi ornitológus Olvasás

2003/DA

58

Krall Eszter

Ifj. Zeyk Miklós, a pedagógus Olvasás

2003/DA

59

Krall Eszter

Baj van Köpecen

2001/KM7

60

Krizbai Ágnes

Az élet sója Olvasás

2000/BI,BB

61

Krizbai Ágnes

Az ezerarcú kór Olvasás

2001/BI,BB

62

Kulcsár Zsófia-Hilda

Mi lesz veled Árpika? Olvasás

2003/DA

63

Mán Bianka
Szakács Júlia

A nagyenyedi két ……Ginkgo biloba

2005/LE

64

Mán Bianka, Szakács Júlia, Turzai Orsolya

Téli állatvédelem településemen Olvasás

2006/LE

65

Mán Bianka
Hosszú Tünde

Egészséges életmód a boldogságunkért

2007/LE

66

Marshalkó Zoltán
Huros Raul

Érdekes kísérletek állóhullámokkal Olvasás

2000/DA

67

Maxim Orsolya

Nagyenyed különleges fái Olvasás

2006/DA

68

Maxim Orsolya

BodPéter térképei Olvasás

2007/DA

69

Maxim Orsolya

Máthé apród, Izabella királyné vagyonának megmentője (drámai mű két színben) Olvasás

2009/DA

70

Maxim Orsolya

Pápai Páriz Ferenc, a „híres Poéta, jó Philosophus, Historikus, Theologus; az Orvoslás Mesterségében merő Eskulapius” Olvasás

2008/DA

71

Maxim Orsolya

A Bibliában használt szófordulatok és képek megjelenése a magyar irodalomban, a történelmi Magyarország területén Olvasás

2009/FK8

72

Maxim Orsolya

Egészséges-e az egészséges diák? Olvasás

2009/LE

73

Maxim Orsolya

Sipos Pál a sokoldalú tudós Olvasás

2006/DA

74

Maxim Orsolya
Vakon Mária

A fehér gólya és védelme Olvasás

2008/LE

75

Moldován Margit Mária

Nagyenyedtől Tanzániáig Olvasás

2005/BB

76

Molnár Enikő

Kós Károly, a XX. század erdélyi polihisztora Olvasás

2003/DA

77

Molnár Enikő

A magyarság sorsproblémái Wass Albert regényeiben Olvasás

2004/FK

78

Molnár Tünde

Erdély legszebb arborétuma Olvasás

2005/DA

79

Molnár Tünde

Barabás Miklós, a festő Olvasás

2007/DA

80

Molnár Tünde

Nopcsa báró dinoszauruszai Olvasás

2007/DA

81

Nagy Éva, Turzai Zsolt

Amiért a harang szól Olvasás

2001/DA

82

Nagy Kinga

Szeltersz varázslatos növényvilága Olvasás

1999/DA

83

Nagy Lóránd Zsigmond

„Kicsi csupor, nagy a füle…”- Fazekasság és hagyományok Désházán Olvasás

2002/NÉ9,DA

84

Nagy Lóránd Zsigmond

Varsolc, az élő hagyományok bölcsője Olvasás

2001/NÉ,DA

85

Nagy Lóránd Zsigmond

Ifjabb Wesselényi Miklós, a magyar reformkor egyik legnagyobb egyénisége

2001/KM,NÉ

86

Pálossy Zsuzsanna

Találkozásom egy különös és ritka betegséggel Olvasás

2004/BB

87

Papp Klára

P. Szathmáry Károly élete és munkássága Olvasás

2008/DA

88

Polgár Klára Dalma

Gáspár János Csemegéi Olvasás

2003/SI10

89

Polgár Klára Dalma

A gyergyóditrói kovácsmesterségről Olvasás

2004/DA

90

Polgár Klára Dalma

Mivé lett Háromszék Szaharája? Olvasás

2005/DA

91

Polgár Klára Dalma

Elmúlt korok emléke – a gyergyóditrói vízimalom Olvasás

2003/DA

92

Póra Erika

Egy halálra ítélt kutyafajta, az erdélyi kopó Olvasás

2004/DA

93

Póra Erika

Pedro az én kedvencem (A pireneusi masztiff) Olvasás

2003/BB

94

Raab Eszter

Évgyűrűk – Szolokma rövid története Olvasás

2002/KM,RV11

95

Rănoiu Aranka

Az algebrai összefüggések geometriai értelmezése

2001/SJ12

96

Sepsi Noémi Zsuzsanna

Pogany Albert, un nom oublié dans l’histoire du Collège Olvasás

2007/SzH13

97

Simon Anna

Az Euler kör néhány érdekes tulajdonsága

2001/SJ

98

Simon Zsuzsanna

Dioszeghy László, a tudós, a festő és az író Olvasás

2004/DA

99

Simon Zsuzsanna

Marci és Máriskó, a barátaim Olvasás

2005/DA

100

Simon Zsuzsanna

Willy és Viky, a papagájaim Olvasás

2004/DA

101

Sípos Ágnes

Népi gyógymódok és babonák Magyarlapádon Olvasás

2009/DA

102

Sípos Ágnes

Az újjászületés kora

2007/FK

103

Szabó Emília

Erdély első minerológus utazója Olvasás

2006/DA

104

Szabó Emília

A hely kötelezte, a feladat erőssé tette őket Olvasás

2005/DA

105

Szabó Emília

„Eleget vizsgáltalak titeket alulról, most felülről kezdelek nézni benneteket” – Hell Miksa, a leghíresebb magyar csillagász Olvasás

2007/DA

106

Szabó Emília

Az ószövetségi papság története és feladata Olvasás

2006/LI14

107

Szabó Emília

„Szedjetek szilvát,mert  énelőlem már az utóbbi időben elbújik”- Vita Zsigmond, az ember Olvasás

2006/DA

108

Szabó Emília

Szemerjai Szász Károly Olvasás

2006/DA

109

Szabó Emília

Erzsébet, a kedves – Árpádházi Szent Erzsébet az irodalomban Olvasás

2007/DA

110

Szabó Emília

Verestói Sámuel természettudományos szemlélete Olvasás

2007/DA

111

Szabó Koppány

Enyed pusztulása

2007/

112

Szakács Júlia Kinga

Féltve őrzött kincsünk a fekete gólya Olvasás

2005/LE

113

Szakács Júlia Kinga

Szívod-e még, vagy leteszed? A dohányzástól a tüdőrákig Olvasás

2006/LE

114

Szakács Júlia Kinga

„Erdély hajnalcsillagának” Testámentomi rendelése

2007/

115

Szakács Júlia Kinga

Bocskai –szabadságharc „Erdély hajnalcsillagának” Testámentomi rendelése Olvasás

2009/KJ

116

Szakács Júlia Kinga

„… egy nép azt mondta: „Elég volt!”- Az 1956-os magyar forradalom és szabadságharc mártírjai Olvasás

2007/KJ

117

Szakács Krisztina
Vakon Mária

Mi és a farkas. Farkasmese felnőtteknek

2008/LE

118

Szász Mónika Deniszke

Benkő Ferenc a tanár, a tudós és gyűjtő Olvasás

2003/DA

119

Szász Mónika Deniszke

Szalmát fon az egész falu Olvasás

2004/DA

120

Székely Áron

A fácántenyésztés fontossága Olvasás

2002/DA

121

Székely Krisztina

Az Erdélyi Szigethegység orchideái Olvasás

2009/DA

122

Szilágyi Nóra Melinda

Torockói havasok turisztikai objektumai

2007/

123

Turzai Alpár

A lapádi nagy hegy alatt Olvasás

2003/TM

124

Turzai Enikő Andrea

Egy elfelejtett természettudós lepkéi Olvasás

2000/DA

125

Turzai Orsolya

A torockói népviselet és a festett bútor Olvasás

2004/TM

126

Turzai Orsolya

„… a mi mindennapi kenyerünket add meg nékünk ma” – A kenyérsütés kellékei és módja Magyarlapádon Olvasás

2006/TM

127

Turzai Orsolya

Hermányi D. J. élete és munkássága Olvasás

2006/TM

128

Udvari Ibolya

Rejtett kincsek Olvasás

2001/DA

129

Udvari Ibolya

A hajdani és majdani kastély Olvasás

2000/DA

130

Udvari Ibolya

Ifj. Zeyk Miklós, a ritka képességű és nagy tudományú enyedi tanár Olvasás

2005/DA

131

Vakon Mária

Hüllő barátaink a gyíkok

2007/LE

 

1. Dvorácsek Ágoston, 2. Kis Szabolcs Árpád, 3. Dr. László Enikő, 4. Bakó Irén, 5. Bakó Botond, 6. Turzai Melánia, 7. Kónya Mária, 8. Fodor Katalin, 9. Nagy Éva (varsolci tanárnő), 10. Stáb Ildikó, 11. Raab Vilmos (szolokmai lelkipásztor), 12. Simon János, 13. Szabó Hajnal, 14. Lőrincz Ildikó

Pentru a marca cea de-a zecea aniversare a Cercului de autoeducație Fenichel Samuel a fost publicată o carte comemorativă.

Sperăm că vom putea continua activitățile noastre de succes în umbra prințului care își păzește școala preferată de patru sute de ani!

 

© 2023. BethlenGabor.eu | Minden jog fenntartva.