PÁLYÁZATI BESZÁMOLÓ
#nemzetitehetségprogram #mindentehetségszámít
Pályázat címe: A Fordított Patkó és Kalamajka színjátszókörök támogatása
Pályázati kategória megnevezése: „Tehetségközelben” – komplex tehetséggondozó programok támogatása
Elnyert összeg: 3 600 000 FT
Támogató: Kulturális és Innovációs Minisztérium megbízásából a Nemzeti Kulturális Támogatáskezelő
Megvalósításo időszak: 2024. 09. 02 – 2025.08.31
A program céljainak bemutatása
A Bethlen Gábor Alapítvány a „Tehetségközelben” program keretében egy olyan komplex tehetséggondozó programot valósított meg, amely hozzájárult a diákok személyiségének kibontakoztatásához, önismeretének fejlesztéséhez és kulturális látókörének bővítéséhez. A program célja az volt, hogy a résztvevő fiatalok rendszeres színházi próbákon, drámapedagógiai foglalkozásokon, színházi előadásokon, valamint szülőknek és diákoknak szóló foglalkozásokon keresztül fejlődjenek.
A megvalósítás során elért eredmények
1. Rendszeres színjátszókör-tevékenységek
A 2024–2025-ös tanévben a Kalamajka színjátszókör 27 fős csapattal kezdte meg munkáját Fincziski Andrea színésznő és Fodor Brigitta tanárnő irányításával. A Fordított Patkó csoport szintén folyamatosan dolgozott, az év során egyre több előadással és fellépéssel jelentkeztek, irányító tanáruk Fodor Katalin és rendezőjük Imecs-Magdó Levente.
A próbák heti rendszerességgel zajlottak, szakképzett szakemberek bevonásával. Az oktatók tiszteletdíját a támogatásból finanszíroztuk.
2. Színházlátogatások és színházpedagógiai programok
A tanév során több alkalommal látogattunk el a Kolozsvári Állami Magyar Színházba, a belépőjegyeket a pályázat fedezte. A látott előadások között szerepeltek:
- Hans Christian Andersen: Fülemüle című meséjének színpadi adaptációja
- Puskás Zoltán által rendezett Tom Sawyer című musical
- Vörösmarty Mihály Csongor és Tünde című drámája a Szatmári Harag György Társulat előadásában, Sardar Tagirovsky rendezésében
- ESZIK VAGY ISSZÁK? – SZÍNHÁZI NEVELÉSI PROGRAM
3. Kisfilm
Különösen nagy jelentőséget tulajdonítottunk a szülők bevonásának. A Kalamajka színjátszókör bemutató műhelyfoglalkozása és az erről készült kisfilm betekintést engedett a színjátszás pedagógiai értékeibe. A szülők részt vehettek a foglalkozásokon, és közösen beszélgettek a tehetséggondozás szerepéről. Ez az alkalom erősítette a szülő-gyerek kapcsolatot és a közösséghez való tartozás érzését.
4. Színház-népszerűsítő körút
-
április 7–11. között a Kalamajka színjátszókör népszerűsítő körútra indult. A program során az alábbi települések iskoláiban tartottak előadásokat és drámajátékokat:
-
Magyarlapád
-
Várfalva
-
Bethlenszentmiklós
-
Székelykocsárd
A diákok rövid színpadi jeleneteket mutattak be, majd közös játékokon keresztül ismertették meg kortársaikkal a színjátszás világát. A kezdeményezés célja a tehetségazonosítás, valamint az iskolai közösségek megerősítése volt. A támogatásból fedeztük a színjátszók körútjához kapcsolódó utazási költségeket.
5. Eszközbeszerzés
A program zavartalan és színvonalas lebonyolításához szükséges technikai felszerelések beszerzésére is sor került:
-
2 db mikroport, amelyek a színpadi előadások hangosítását biztosították, különösen fontosak voltak iskolán kívüli és nagyközönség előtti fellépések során.
-
2 db új színfal, melyek a vizuális megjelenítést és a díszletváltásokat tették profibbá, elősegítve a tanulók esztétikai nevelését és a közönségélmény emelését.
- színjátszó polók beszerzése
Az eszközök hosszú távon is szolgálják a kollégium színjátszással kapcsolatos programjait.
6. Családi érzékenyítő program
A színjátszó évadot családi érzékenyítő alkalommal zártuk, amelyre meghívtuk a programban részt vevő diákok szüleit is. A találkozó célja az volt, hogy a szülők:
-
betekintést kapjanak gyermekeik színjátszó tevékenységébe;
-
megismerjék, milyen tehetség- és képességterületek aktivizálódtak a foglalkozások során;
-
visszajelzést adjanak a gyermekeik fejlődéséről;
-
közösen gondolkodjanak a jövőbeli fejlesztési lehetőségekről.
A rendezvény során Fodor Brigitta tanárnő, a program szakmai vezetője foglalta össze az év eredményeit, és mutatta be a további terveket. A beszélgetések során egyértelműen megmutatkozott, hogy a színjátszás nemcsak a diákok, hanem a családok életére is pozitív hatást gyakorolt: segítette az önbizalom, önkifejezés fejlődését, és erősítette a szülő-gyermek kapcsolatot.
7. Eredmény – Előadások
Kiemelt köszönet illeti az irányítótanárok és rendezők fáradhatatlan munkáját, akik nélkül mindez nem valósulhatott volna meg!
- Charlie és a csokigyár – Roald Dahl regénye nyomán készült színpadi adaptáció a Kalamajka diákszínjátszó kör előadásában, Fodor Brigitta irányításával, Fincziski Andrea rendezésében (Az első képre kattintva lehet megtekinteni)
- Ebben a tanévben a Fordított Patkó új előadással készül Imecs-Magdó Levente rendezésében. A darab szerzője Szymon Jachimek, címe pedig: Jeremi összekapja magát. Lol. A tevékenységek irányítója Fodor Katalin, a színjátszókör vezetője és alapítója. (Az első képre kattintva lehet megtekinteni)
Ezúton is köszönjük a Kulturális és Innovációs Minisztérium, valamint a Nemzeti Kulturális Támogatáskezelő támogatását, amely lehetővé tette, hogy a tehetséggondozás színvonalas, élményekkel teli és valóban közösségformáló módon valósuljon meg intézményünkben.
Minden tehetség számít!
